Skip to main content Skip to login Skip to sitemap

Minä olen Malala : koulutyttö, jonka Taliban yritti vaientaa

Minä olen Malala : koulutyttö, jonka Taliban yritti vaientaa

Kun Taliban otti vallan Swatin laaksossa Pakistanissa, vain yksi tyttö rohkeni taistella oikeudestaan koulutukseen. Talibanit hyökkäsivät koulubussiin ja ampuivat Malala Yousafzaita lähietäisyydeltä päähän. Teos kuvaa paitsi Malalan toipumista hyökkäyksen jälkeen, myös ennen kaikkea urhean tytön ja hänen perheensä taistelua tyttöjen oikeuksien puolesta.

Log in

Book info

Author Yousafzai, Malala.
Reader Flink Pinja
Contributors

Iso-Markku, Jaana, suom,

Lamb, Christina,

Language fin
Original I am Malala
Duration 11 h 47 min
Publication info Helsinki Celia 2014 (Helsinki Silencio 2014)
Physical description äänikirja Daisy 2.02 (11 h 47 min)
Original publication info Helsinki, Tammi 2014. 292 s.. 978-951-31-7644-0.
Keywords aktivismi aktivistit fundamentalismi ihmisoikeudet islam islamilainen kulttuuri muistelmat naisen asema Pakistan talebanit
Information about cookies used on this website
Saavutettavuuskirjasto Celian C-tunnus lehtivihreänä.

Cookies are small files that a web page sends to the user’s browser. Celia’s websites along with Celianet use cookies. Read more about privacy and cookies in Celia.

Necessary cookies

We use cookies to enable basic functionalities of our websites. These include e.g. logging in and saving personalised settings. Singular users cannot be identified by cookies.

3rd Party Cookies

We use Matomo Analytics to measure activity in different parts of the website. Cookies are employed in composing reports on how and how much our websites are used. Single users cannot be identified from these reports.

Our customer service chat uses cookies to identify sessions. Cookies together with device information are used by the chat software to identify one user from the next in order to enable functionality and service.

The videos on the site are embedded from YouTube. By opening the video, you accept YouTube's Terms of Use (youtube.com).